"Gar nichts muss ich!" Mit narzisstischen Schülern kompetent umgehen.

Autor/in	Damm, Marcus
Titel	"Gar nichts muss ich!" Mit narzisstischen Schülern kompetent umgehen.
Quelle	München: Ernst Reinhardt Verlag (2019), 167 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 162-165
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-497-02839-9
Schlagwörter	Konfrontative Pädagogik; Methode; Empathie; Konfliktregelung; Persönlichkeit; Selbstreflexion; Diagnose; Soziale Beziehung; Diagnose; Interaktion; Lehrer; Methode; Persönlichkeit; Schüler; Strategie; Praxisbezug; Selbstreflexion; Unterrichtsorganisation; Konfliktregelung; Erziehender Unterricht; Konfrontative Pädagogik; Schulalltag; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Interaktion; Verhaltensauffälligkeit; Schüler-Schüler-Beziehung; Erziehender Unterricht; Unterrichtsorganisation; Praxisbezug; Strategie; Schwieriger Jugendlicher; Schwieriges Kind
Abstract	Provokationen, Psychospiele, Machtkämpfe - der Umgang mit narzisstisch strukturierten SchülerInnen fordert Lehrkräfte heraus. In diesem praxisorientierten Buch erhalten sie Einblicke in die Psychologie des Narzissmus. Der Autor stellt Unterrichtsideen zum allgemeinen Beziehungsaufbau mit der Klasse sowie zur speziellen Beziehungsgestaltung mit narzisstisch strukturierten SchülerInnen vor, die leicht in den Unterrichtsalltag integriert werden können. Zahlreiche konfrontative und auch empathisch psychoedukative Methoden, Anleitungen für die Praxis sowie Tipps zum Erkennen und Abgrenzen von anderen problematischen Persönlichkeitsstilen und zur Selbstreflexion runden das Buch ab. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4