Wird die integrative Schule auch begabten Kindern gerecht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aebischer, Christoph
Titel	Wird die integrative Schule auch begabten Kindern gerecht?
Quelle	In: Bildung Schweiz, (2022) 2, S. 20-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-6880
Schlagwörter	Hochbegabung; Hochbegabung; Differenzierender Unterricht
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2022/3

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