Familien im Spiegel gesellschaftlicher Veränderungen. Analysen zu einer subjektorientierten Familienbildung.

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Autor/in	Hermes, Michael
Titel	Familien im Spiegel gesellschaftlicher Veränderungen. Analysen zu einer subjektorientierten Familienbildung.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 71 (2022) 3, S. 107-112Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
Schlagwörter	Autonomie; Familie; Autonomie; Familie; Familienbildung; Familienbildung; Subjektorientierung
Abstract	Familien bringen sich in alltäglicher Praxis hervor und sind dabei durch grundlegende gesellschaftliche Prozesse beeinflusst. Exemplarisch werden drei gesellschaftspolitische Diskurse (Bildungsorientierungen, Vereinbarkeit und Funktionalisierung von Familie) beleuchtet und es wird dargestellt, inwieweit eine subjektorientierte Familienbildung die Autonomie von Familien in der Praxis berücksichtigen und stärken kann. Families produce themselves in everyday practice and are influenced by fundamental social processes. As an example, three socio-political discourses (educational orientations, Work-life balance and functionalization) are discussed and the extent to which subjectoriented family education can strengthen the autonomy of families is shown.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/3

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