Freundschaft und Zugehörigkeit in der schulischen Lebenswelt. Ein Beitrag der Schulsozialarbeit in schwieriger Zeit.

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Autor/inn/en	Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank
Titel	Freundschaft und Zugehörigkeit in der schulischen Lebenswelt. Ein Beitrag der Schulsozialarbeit in schwieriger Zeit.
Quelle	In: Unsere Jugend, 74 (2022) 1, S. 32-38Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
DOI	10.2378/uj2022.art06d
Schlagwörter	Freundschaft; Freundschaft; Lebenswelt; Partizipation; Schule; Schulsozialarbeit; Schule; Schulkultur; Schulsozialarbeit; Peer Group; COVID-19; Partizipation; Lebenswelt; COVID-19
Abstract	Die Corona-Krise hat das soziale Interaktionsfeld Schule heftig getroffen. Diese Situation gibt Anlass, auf die Bedeutung der Schulsozialarbeit zu verweisen. Deshalb gilt im Folgenden dem Schulklima, der SchülerInnenbeteiligung, den dortigen Freundschaften sowie der Raum- und Schulgestaltung die Aufmerksamkeit.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/3

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