Digitalisierung in der sonderpädagogischen Förderung. Chancen und Herausforderungen für prä-intentional Kommunizierende.

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Autor/in	Krstoski, Igor
Titel	Digitalisierung in der sonderpädagogischen Förderung. Chancen und Herausforderungen für prä-intentional Kommunizierende.
Quelle	In: Lernen konkret, 40 (2021) 3, S. 18-21 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Kommunikation; Digitale Medien; Medieneinsatz; Didaktik; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmedien; Unterricht; Fachdidaktik; Inklusion; Digitalisierung; Schwerbehinderung; Unterstützte Kommunikation; Sonderpädagogik; Informationstechnologie
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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