Kindergarten plus als Werkzeug der Qualitätsverbesserung aus Sicht von Kita-Trägern!

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Sonst. Personen	Hiller, Moritz (interviewte Person); Hüsing-Hackfort, Birgit (interviewte Person); Wallner, Sabina (interviewte Person)
Titel	Kindergarten plus als Werkzeug der Qualitätsverbesserung aus Sicht von Kita-Trägern!
Quelle	In: Frühe Kindheit, 24 (2021) 5, S. 55-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Bildung; Interview; Förderungsmaßnahme; Kindertagesstätte; Programm; Bewertung; Entwicklung; Prävention; Qualität; Experte
Abstract	Kindergarten plus ist als Bildung- und Präventionsprogramm für die sozial-emotionale Förderung im Setting-Ansatz konzipiert. Fast 2.400 Kindertageseinrichtungen sind in den letzten Jahren mit dem Programm gestartet. Die Qualitätsverbesserung der pädagogischen Arbeit ist eine wichtige Zielsetzung des Programms. Inwieweit Kindergarten plus als wirkungsvolle Maßnahme für Kitas erlebt wird, beschreiben Vertreter*innen dreier Träger aus Deutschland und Österreich in einem Interview.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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