Current Comment: The Illiberal Academic Authority - An Oxymoron?

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Autor/in	Peto, Andrea
Titel	Current Comment: The Illiberal Academic Authority - An Oxymoron?
Quelle	In: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, 44 (2021) 4, S. 1-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1522-2365
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-76016-3
Schlagwörter	Ungarn; Hochschulpolitik; Wissenschaftspolitik; Hochschulbildung; Akkreditierung; Akkreditierung; Hochschulbildung; Hochschulpolitik; Wissenschaftspolitik; Ungarn
Abstract	The emergence of illiberal science policy also raises serious questions about the European scientific authorization process as the rapid spread of illiberal science policies, such as closing accredited study programs and research institutions, privatizing higher education, appointing university leaders based on their loyalty to the government, ignoring quality assurance, etc. demand not only a reaction but also critical analysis. The article applies the theoretical framework of the polypore state (Grzebalska, Peto) to tackle the difficulty lies in understanding the rise of illiberal science policy in Hungary, as it is a twofold case study in both polypore government control/state capture, and neoliberal marketization of higher education.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2022/2

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