Die ZEZ-Methode als spielerorientierter Vermittlungsansatz. Anmerkungen zum Beitrag von J. Brinkschröder in Leistungssport 50 (6), 47-51.

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Autor/in	Sperling, Wolfram
Titel	Die ZEZ-Methode als spielerorientierter Vermittlungsansatz. Anmerkungen zum Beitrag von J. Brinkschröder in Leistungssport 50 (6), 47-51. Gefälligkeitsübersetzung: The "ZEZ-method" as a player-oriented teaching approach. Comments on the contribution by J. Brinkschröder.
Quelle	In: Leistungssport, 51 (2021) 4, S. 38-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7387
Schlagwörter	Erfahrung; Beeinflussung; Psychische Belastung; Arbeit; Beeinflussung; Erfahrung; Fußball; Sportspiel; Trainer; Didaktik; Sportpädagogik; Leistung; Kommentar; Informationsvermittlung; Mannschaftsspiel; Mannschaftssport; Psychische Belastung; Didaktik; Fußball; Kinder- und Jugendsport; Mannschaftsspiel; Mannschaftssport; Sportpädagogik; Sportspiel; Trainerverhalten; Arbeit; Trainer; Kommentar; Leistung; Informationsvermittlung
Abstract	Für den Bereich des Nachwuchsleistungssports im Fußball wird die Vermittlungsmethode "Zielspiel-Erarbeitungsphase-Zielspiel" (ZEZ) als ein trag¬fähiger pädagogischer sowie didaktischer Ansatz in der Tätigkeit von Trainern eingeschätzt. In diesem Beitrag wird an die Ausführungen von J. Brinkschröder aus Leistungssport 6/2020 angeknüpft, um sie mit ausgewählten Anmerkungen zu erweitern. (Autor). For the area of junior competitive sports in football, the "Target Game - Elaboration Phase - Target Game" ("Zielspiel-Erarbeitungsphase-Zielspiel" = ZEZ) teaching method is considered to be a viable pedagogical as well as didactical approach in the activity of coaches. In this article, the remarks of J. Brinkschröder from "Leistungssport" 6/2020 are taken up, in order to broaden them with selected remarks. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/2

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