Vielfalt stärken und schützen : Queer-inklusives pädagogisches Handeln in der Kinder- und Jugendhilfe.

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Autor/inn/en	Baier, Fabian; Nordt, Stephanie
Titel	Vielfalt stärken und schützen : Queer-inklusives pädagogisches Handeln in der Kinder- und Jugendhilfe.
Quelle	In: Sozial extra, 45 (2021) 2, S. 90-94Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X; 1863-8953
DOI	10.1007/s12054-021-00363-1
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Handlungskompetenz; Identität; Identität; Jugendhilfe; Pädagogik; Sexualität; Wissen; Experte; Handlungskompetenz; Angemessenheit; Unterstützung; Sexualität; Jugendhilfe; Angemessenheit; Unterstützung; Experte
Abstract	Kinder und Jugendliche, die sich aufgrund ihrer Geschlechtsidentität oder sexuellen Orientierung von der Mehrheit der Jugendlichen unterscheiden, gelten in den Sozialwissenschaften als vulnerable (verletzliche) Gruppe. Um diese Kinder und Jugendlichen adäquat zu schützen und in ihrer Entwicklung zu unterstützen, benötigen Fachkräfte spezifisches Wissen und pädagogisches Handwerkszeug. Dieser Beitrag regt zur Praxisreflexion an und gibt konkrete Handlungsempfehlungen für eine queer-inklusive pädagogische Praxis.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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