Wann ist Hilfe hilfreich? - Eine Untersuchung von Wirksamkeitsstudien über die Auswirkungen von bindungsfördernden Interventionen auf die Eltern-Kind-Beziehung.

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Autor/in	Peneder, Karoline
Titel	Wann ist Hilfe hilfreich? - Eine Untersuchung von Wirksamkeitsstudien über die Auswirkungen von bindungsfördernden Interventionen auf die Eltern-Kind-Beziehung.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 24 (2021) 1, S. 40-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Forschung; Bindung; Diagnostik; Säugling; Planung; Eltern; Messung; Intervention; Risikofaktor; Wirksamkeit
Abstract	Die wissenschaftliche Untersuchung von bindungsfördernden Interventionen ist deshalb notwendig, da die Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen bzw. Kleinkindern hoch sensibel ist. Mit Hilfe von adäquaten Interventionen kann Problemstellungen entgegengewirkt werden. Interventionen sind dann notwendig, wenn Müttern und Vätern es nicht ausreichend gut genug gelingt, den Bedürfnissen ihrer Kinder zu begegnen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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