Wir starten durch - gemeinsam! - Ein interdisziplinäres Konzept für Vorschulkinder mit Beeinträchtigung des Sehens.

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Autor/inn/en	Uhlig, Julia; Bluhm, Katrin
Titel	Wir starten durch - gemeinsam! - Ein interdisziplinäres Konzept für Vorschulkinder mit Beeinträchtigung des Sehens.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 141 (2021) 2, S. 188-192Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Diagnostik; Kind; Vorschule; Beratung; Projekt; Behinderung; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderschule; Beschreibung; Interdisziplinarität; Praxis
Abstract	Die LVR-Severin-Schule (Köln) fördert und unterstützt Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigung des Sehens in folgenden Arbeitsbereichen: Frühförderung mit Vorschule, Grundschule mit offenem Ganztag und im Gemeinsamen Lernen (inklusives Setting). Im Schulhaus werden Grundschülerinnen und Grundschüler mit Beeinträchtigung des Sehens, häufig auch in Kombination mit weiteren Förderschwerpunkten, unterrichtet. Die Vorschule findet wöchentlich im Schulhaus als freiwilliges Lern- und Förderangebot im Jahr vor Schulbeginn statt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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