Diversität - Macht - Lernen. Ein Lehrforschungsbericht zu Flucht und Männlichkeit.

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Autor/inn/en	Huxel, Katrin; Heyde, Judith von der
Titel	Diversität - Macht - Lernen. Ein Lehrforschungsbericht zu Flucht und Männlichkeit.
Quelle	In: Z'Flucht : Zeitschrift für Flüchtlingsforschung, 5 (2021) 1, S. 142-157Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2509-9485
Schlagwörter	Forschung; Gender; Unterricht; Projekt; Kulturkonflikt; Migration; Männlichkeit; Hochschule; Kurs; Vielfalt; Student
Abstract	Auch unter Studierenden stößt das Thema Flucht auf großes Interesse. Der vorliegende Beitrag zeigt anhand von Erfahrungen aus zwei an der Universität Osnabrück durchgeführten Seminaren, wie das Thema Männlichkeit und Flucht in der diversitätssensiblen Hochschullehre eingesetzt werden kann. Gerade das Format des forschenden Lernens birgt Potenzial, einen kritisch-reflexiven Habitus zu erreichen, da die Studierenden sowohl die Reifizierungsproblematik der Erforschung von Geschlecht im Forschungsprozess selbst erleben als auch mit eigenen Voreingenommenheiten und Positionierungen unmittelbar konfrontiert werden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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