Selbstreflexiv angelegte sozialpädagogisch-sexualpädagogische Professionalität im Zeichen der Aktualität sexualisierter Gewalt

Autor/in	Niemeyer, Christian
Titel	Selbstreflexiv angelegte sozialpädagogisch-sexualpädagogische Professionalität im Zeichen der Aktualität sexualisierter Gewalt - einige Anregungen.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 19 (2021) 3, S. 285-308Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-2339
Schlagwörter	Pädagogik; Gewalt; Gewalt; Pädagogik; Professionalisierung; Sexualerziehung; Sozialgeschichte; Sozialpädagogik; Theorie; Sozialgeschichte; Sexualerziehung; Professionalisierung; Sozialpädagogik; Theorie; Freud, Sigmund; Nietzsche, Friedrich
Abstract	Der Beitrag will die Anforderungen an ein Professionalitätskonzept im Zeichen der Aktualität der sexuellen Frage sowie der Gefahren sexualisierter Gewalt in Einrichtungen öffentlicher Erziehung diskutieren. Die Grundthese lautet dabei: Der Professionelle der Zukunft hat sorgsam darauf zu achten - und wider alle Gefahr, deswegen mangelnder Empathie für die Opfer gescholten zu werden -, seiner Empathie als Verstehensvoraussetzung im Blick auf die Arbeit mit dem Täter gewahr zu bleiben. Dies ist eine extrem komplizierte Konstellation, angesichts derer nur eine elaborierte Professionalisierungstheorie weiterhelfen kann, die Professionalität als Effekt der Folge der Selbstaufklärung handelnder Subjekte konzipiert. Im Interesse dieses Konzepts werden vor allem Ideen Nietzsches und Freuds durchgemustert, im Kontrast zum - weitgehend als leib- und sexualitätsfeindlich gedeuteten - Ideenbestand der Sozialpädagogik und ihrer Klassiker.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2