When incentives matter too much. Explaining significant responses to irrelevant information.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ahn, Tom; Vigdor, Jacob L.
Titel	When incentives matter too much. Explaining significant responses to irrelevant information.
Quelle	In: Journal of human capital, 15 (2021) 4, S. 629-664 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1932-8664
DOI	10.1086/716785
Schlagwörter	Bildungsniveau; Verhalten; Schulpolitik; Lehrer; Anreiz; Entgelt; Leistung; Theorie; Wirkungsanalyse; Information; North Carolina
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2022/2

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