Le rôle de l'évaluation dans le champ de la déficience intellectuelle.

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Autor/in	Straccia, Claudio
Titel	Le rôle de l'évaluation dans le champ de la déficience intellectuelle.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 11 (2021) 4, S. 30-36 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Evaluation; Diagnostik; Geistige Behinderung; Evaluation; Diagnostik; Intervention; Geistige Behinderung; Intervention
Abstract	Qu'il s'agisse de diagnostic, de classification ou de plans d'accompagnement, l'évaluation est un thème central dans le domaine de la déficience intellectuelle (DI). En particulier, toutes les composantes de la planification de l'accompagnement sont caractérisées par un aspect lié à l'évaluation. Cette évaluation présente des implications au niveau des personnes avec une DI, des organisations/institutions, des administrations et des politiques publiques. Cet article donne une vue d'ensemble de la littérature sur ce sujet.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2022/2

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