Globalisierung im Vorratsschrank. Kinder übernehmen Verantwortung.

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Autor/in	Lüpkes, Julia
Titel	Globalisierung im Vorratsschrank. Kinder übernehmen Verantwortung.
Quelle	In: Sachunterricht Weltwissen, 17 (2021) 2, S. 6-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2509-369X
Schlagwörter	Weltwissen; Grundschule; Unterrichtskonzeption; Nahrung; Ernährung; Nachhaltigkeit; Sachunterricht; Globalisierung; Konsum; Konsistenz; Verantwortungsübernahme; Deutschland
Abstract	Das "Inhaltsfeld Nahrung und Ernährung" wie auch die Inhalte politischen und globalen Lernens in diesem Zusammenhang sind äußerst vielschichtig. Sowohl ein lebensweltlicher Zugang (Nachdenken über Konsum und dessen Konsequenzen) wie auch eine "unterrichtliche Perspektive" im Sinne "globalen Lernens und der Bildung für nachhaltige Entwicklung" sind denkbar. Didaktische Zielsetzungen reichen von der "Wahrnehmung der Vielfalt" der Erde bis zur Übernahme von Verantwortung (teilweise übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/2

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