Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Corbeil, Thania |
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Titel | Soutenir l'apprentissage de l'élève polyhandicapé: comment relever les défis? |
Quelle | In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2021) 3, S. 9-14
PDF als Volltext |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2235-1205 |
Schlagwörter | Schule; Förderunterricht; Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung; Sonderpädagoge; Barrierefreiheit |
Abstract | Comment l'enseignant peut-il voir l' élève polyhandicapé au-delà de ses difficultés afin de repérer ses capacités? Comment peut-il lui offrir des médiations pédagogiques qui tiennent compte de ses capacités afin de rendre accessible le but de l'apprentissage? Cet article explore ces deux défis et propose un dispositif d'observation assistée par la vidéo et partagée entre plusieurs acteurs comme piste pour aider à les surmonter. |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2022/1 |