Soutenir les apprentissages de la personne polyhandicapée dans le domaine du fonctionnement visuel.

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Autor/inn/en	Aguet, Chloé; Rolfo, Anne
Titel	Soutenir les apprentissages de la personne polyhandicapée dans le domaine du fonctionnement visuel.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2021) 3, S. 22-29 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung; Sehbehinderung; Sonderschulwesen
Abstract	Cet article aborde la problématique des troubles visuels chez les personnes polyhandicapées et la manière dont ils peuvent interagir avec les autres domaines du développement, en particulier avec les troubles de la posture et du tonus. Des besoins spécifiques en découlent en termes de stimulations, de soutiens aux apprentissages et d'adaptations de l'environnement. Des pistes de travail et des exemples issus de la pratique sont proposés pour améliorer la vision fonctionnelle et la participation de ces personnes.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2022/1

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