Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Simionato, Silvia |
|---|---|
| Titel | Experimente mit gläsernen "Gravitations"-Linsen. |
| Quelle | In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 59 (2021) 4, S. 29-35Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1437-8639 |
| Schlagwörter | Unterricht; Astronomie; Gravitation; Physikunterricht; Relativitätstheorie; Modell |
| Abstract | Lichtablenkung, insbesondere der Gravitationslinseneffekt in seiner starken Form, ist ein interessantes und faszinierendes Thema der modernen Physik und Kosmologie. Obwohl es konzeptionell vielgestaltig ist, ist es glücklicherweise möglich, sich dem Thema durch eine vereinfachte Methode und Analyse zu nähern, auf dem Niveau der Abschlussklassen weiterführender Schulen oder der ersten Jahre des Universitätsstudiums. Die Grundidee ist die Visualisierung von Licht auf gekrümmten Wegen unter dem Einfluss der Schwerkraft. Durch die Kombination von Optik und Allgemeiner Relativitätstheorie ist es möglich, Plexiglaslinsen zu entwickeln, die Bilder einer beliebigen Quelle reproduzieren, deren Licht durch verschiedene Arten von Himmelsobjekten abgelenkt wird. Die Verwendung dieser Linsen kann zudem durch Simulationen mit der Software Geogebra und durch erstaunliche Aufnahmen mit einigen der besten heutigen Teleskope ergänzt werden. All dies macht Gravitationslinsen zu einem hervorragenden Lehrgegenstand für den Physik- und Mathematikunterricht anhand von Beispielen aus Astronomie und Kosmologie, nicht zuletzt wegen der vorhandenen Lehrmittel wie zum Beispiel Glas-Gravitationlinsen und Geogebra-Simulationen. (Autorenreferat). |
| Erfasst von | Fachbereich Didaktik der Physik, Universität Duisburg-Essen |
| Update | 2022/1 |
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