Psychomotorische Begleitung von Kindern mit Fluchterfahrung.

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Autor/in	Germer, Uschi
Titel	Psychomotorische Begleitung von Kindern mit Fluchterfahrung.
Quelle	In: Motorik, 44 (2021) 2, S. 69-75Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
DOI	10.2378/mot2021.art13d
Schlagwörter	Bewältigung; Handlungspsychologie; Posttraumatisches Stresssyndrom; Psychologische Beratung; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Verhalten; Begleitung (Psy); Kind; Psychologische Beratung; Psychomotorik; Sicherheit; Strategie; Verhalten; Migration; Anforderung; Bewältigung; Bewegungsbedürfnis; Posttraumatisches Stresssyndrom; Kind; Migration; Bewegungsbedürfnis; Anforderung; Bewegungsangebot; Sicherheit; Strategie
Abstract	Kinder, die nach Flucht und traumatisierenden Erlebnissen seit 2015 in Deutschland angekommen sind, leben oft weiterhin in belastenden Situationen mit unsicherer Lebensperspektive. Offene psychomotorische oder kreative Angebote können sie in ihrer speziellen Lebenslage wahrnehmen, Sicherheit vermitteln und helfen, Ressourcen zu erkennen und Resilienz zu fördern. Dieser Beitrag stellt theoretische Hintergründe für ressourcenorientiertes Arbeiten mit geflüchteten und traumatisierten Kindern vor sowie darauf basierende, in der Praxis durchgeführte niedrigschwellige Angebote mit psychomotorischen und kreativen Instrumenten. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1

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