Das physische Selbstkonzept von Jugendlichen und die soziale Lage der Familie.

Autor/inn/en	Vollmer, Johannes; Gieß-Stüber, Petra
Titel	Das physische Selbstkonzept von Jugendlichen und die soziale Lage der Familie. Gefälligkeitsübersetzung: Physical self-concept and social status.
Quelle	In: Sportunterricht, 70 (2021) 6, S. 248-252Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bildung; Selbstkonzept; Selbstwahrnehmung; Wahrnehmung; Soziale Herkunft; Familie; Physische Leistungsfähigkeit; Gesundheit; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Sportwissenschaft; Körperbild; Jugendlicher
Abstract	Es ist anzunehmen, dass der sozioökonomische Hintergrund (SES) einen Einfluss auf das physische Selbstkonzept (PSK) hat. In dem Beitrag wird ein Modell für die direkten und indirekten Zusammenhänge zwischen SES-Faktoren, wie elterlichem Bildungsniveau, Berufsstatus, Familieneinkommen und dem PSK von Jugendlichen vorgestellt. Ferner werden Implikationen für die Entwicklung geeigneter Interventionen zur Verbesserung des PSK von Jugendlichen skizziert. (Autor). The authors assume that one´s social-economic status (SES) influences one´s physical self-concept (PSC). In this article the authors present direct and indirect correlations between the SES factors (such as the parents´ educational level, their professional status and the family´s income) with the adolescents´ PSCs. Furthermore they portray implications concerning the development of adequate interventions for improving the adolescents´ PSCs. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1