Scotch Quality. The Distinctiveness of Scottish Higher Education.

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Autor/inn/en	Kemp, Neil; Lawton, William
Titel	Scotch Quality. The Distinctiveness of Scottish Higher Education.
Quelle	In: International higher education, (2021) 107, S. 28-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2021.107.13
Schlagwörter	Kollaboration; Kündigung; Öffentliches Gut; Schottland; Ethos; Hochschulbildung; Internationalisierung; Forschungskooperation; Charakteristik; Ethos; EU-Vertrag; Internationalisierung; Kollaboration; Öffentliches Gut; Kündigung; Hochschulbildung; Forschungskooperation; Schottland
Abstract	Since the establishment of the Scottish Parliament in 1999, the distinctiveness of Scotland's higher education system within the United Kingdom and internationally has increased. Scotland has carved out a space in higher education that reflects its distinct political culture. Aspects of this distinctiveness revolve around Scottish conceptions of the public good and policy making defaulted to finding collaborative solutions to local, national, and global problems. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/1

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