COVID-19 in Turkey. Fewer Applications, More Enrollments.

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Autor/in	Esen, Oguz
Titel	COVID-19 in Turkey. Fewer Applications, More Enrollments.
Quelle	In: International higher education, (2021) 108, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2021.108.06
Schlagwörter	Fernunterricht; Türkei; Berufsbildung; Offener Unterricht; Hochschulbildung; Offener Unterricht; COVID-19; Berufsbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Fernunterricht; COVID-19; Türkei
Abstract	In Turkey, higher education has been significantly affected by the COVID-19 epidemic. In April 2020, face-to-face education was replaced by distance learning. In 2021, the overall atmosphere of uncertainty affected high school students' applications for admission and preferences, especially low-income students in their senior year, who either postponed their plans for higher education or opted for open education. Demand increased for open education, formal two-year vocational programs, and formal undergraduate education in private universities. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/1

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