Blinde Flecken der Lehrenden entdecken und beheben mit "Decoding the Disciplines".

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Niebler, Christine; Foltz, Britta
Titel	Blinde Flecken der Lehrenden entdecken und beheben mit "Decoding the Disciplines".
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2021) 2, S. 24-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Deutschland; Fachhochschule; Hochschuldidaktik; Hochschullehrer; Qualität; Fachdidaktik; Lehre; Lehr-Lern-Prozess; Lehrmethode; Lernmethode; Lehre; Fachdidaktik; Fachhochschule; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Qualität; Deutschland
Abstract	Lehrende sind Expertinnen und Experten mit selbstverständlich gewordenen, fachspezifischen Arbeits- und Denkweisen. Oft stellt das Erlernen dieser Fähigkeiten eine besondere Hürde für Studierende dar. Decoding the Disciplines ist eine Methode, die Expertenwissen wieder sichtbar und unterrichtbar macht. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/4

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