Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Siegel, Stefan T.; Hensch, Ines |
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Titel | Förderung der Professionalität im Umgang mit Bildungsmedien. Einblick in ein Seminar zur Analyse und Evaluation von Lehr-/Lernvideos für den Einsatz im Unterricht. |
Quelle | Aus: Matthes, Eva (Hrsg.); Siegel, Stefan T. (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.): Lehrvideos - das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 181-192
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Reihe | Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-7815-2465-1; 978-3-7815-5910-3 |
Schlagwörter | Medienanalyse; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Lehrerausbildung; Lehrfilm; Unterrichtsmedien; Video; Professionalisierung; Internet |
Abstract | In this article, [the authors] give insight into the remote learning course Analysis and Evaluation of Educational Media: a closer look at instructional videos. Embedded in teacher training, this course focuses on fostering (prospective) teachers' professionalism in dealing with instructional videos: future teachers should be enabled to adequately analyze, select, produce and use videos in formal educational settings. Using the approach design thinking and the professional knowledge of educational media that the students have acquired throughout the interdisciplinary course [the authors] encouraged the participants to develop lesson plans in which instructional videos play a central role. By doing that [the authors] link theory and practice. Furthermore, [the authors] describe the goals and content of the remote learning lessons as well as their theoretical foundation. The discussion of the strengths and weaknesses of the course and an outlook on its further development conclude the paper. (Orig.). |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2022/3 |