Promovieren mit Perspektive. Das GEW-Handbuch zur Promotion. 3., grundlegend aktualisierte Auflage.

Sonst. Personen	Dülcke, Dana (Hrsg.); Moes, Johannes (Hrsg.); Plietzsch, Anton (Hrsg.); Schülein, Jessica (Hrsg.); Steidten, Torsten (Hrsg.)
Institution	Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Titel	Promovieren mit Perspektive. Das GEW-Handbuch zur Promotion. 3., grundlegend aktualisierte Auflage.
Quelle	Bielefeld: UTB (2021), 382 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 5682
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8252-5682-1
Schlagwörter	Bewältigung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Arbeitsbedingungen; Arbeitsrecht; Beruf; Deutschland; Dissertation; Doktorand; Eltern; Fachhochschule; Finanzierung; Krise; Planung; Sozialrecht; Wissenschaft; Hochschule; Behinderung; Mitbestimmung; Handbuch; Internationalisierung; Mentor; Promotion; Studentenvertretung; Bewältigung; Planung; Unterstützung; Bildungsabschluss; Promotionsstudium; Eltern; Bildungsabschluss; Internationalisierung; Mitbestimmung; Rechtsgrundlage; Sozialrecht; Arbeitsbedingungen; Arbeitsrecht; Finanzierung; Beruf; Fachhochschule; Wissenschaft; Dissertation; Promotion; Promotionsstudium; Hochschule; Behinderung; Handbuch; Krise; Unterstützung; Studentenvertretung; Doktorand; Mentor; Deutschland
Abstract	Das Handbuch informiert [...] über alle relevanten Aspekte einer Doktorarbeit, vom Exposé über die Finanzierung bis zu sozialrechtlichen Fragestellungen, Unterstützungsangeboten, strukturierten Promotionsmodellen, Schlüsselqualifikationen, Auslandsaufenthalten und beruflichen Perspektiven in Wissenschaft und Wirtschaft. Dabei werden die Herausforderungen der Promotion gerade auch in den unterschiedlichsten Lebenslagen beschrieben: Promovieren mit Kind, mit Beeinträchtigung, an Fachhochschulen und vieles mehr. Dieses Handbuch ist eine [...] Informationsquelle, auch für Interessierte an Hochschule und Öffentlichkeit, die Promovierenden Beratung und Unterstützung bieten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3