Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Leemann, Regula Julia; Pfeifer Brändli, Andrea; Imdorf, Christian; Hafner, Sandra |
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Titel | Lehramtsstudierende in der Schweiz: Zur Bedeutung der Zugangswege Gymnasium, Fachmittelschule und berufliche Grundbildung in Geschlechterperspektive. |
Quelle | Aus: Burren, Susanne (Hrsg.); Larcher, Sabina (Hrsg.): Geschlecht, Bildung, Profession. Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2021) S. 190-217
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Reihe | Studien zu Differenz, Bildung und Kultur. 7 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8474-2421-5 |
DOI | 10.25656/01:23713 10.3224/84742421.10 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-237130 |
Schlagwörter | Längsschnittuntersuchung; Chancengleichheit; Gender; Bildungsbiografie; Gleichstellung; Lehrberuf; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Berufslaufbahn; Berufswahl; Forschungsstand; Studienzugang; Geschlechterverteilung; Studie; Zugangsvoraussetzung; Schweiz |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/2 |