Hygienemaßnahmen, Maskenpflicht und Tests in der Schule. Elektronische Zuschriften von Eltern an den Landeselternbeirat Baden-Württemberg. Eine Inhaltsanalyse.

Autor/inn/en	Dippelhofer-Stiem, Barbara; Dippelhofer, Sebastian
Titel	Hygienemaßnahmen, Maskenpflicht und Tests in der Schule. Elektronische Zuschriften von Eltern an den Landeselternbeirat Baden-Württemberg. Eine Inhaltsanalyse.
Quelle	Gießen: Institut für Erziehungswissenschaft (2021), 42 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gießener Beiträge zur Bildungsforschung. 27
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 41-42
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
URN	urn:nbn:de:hebis:26-opus-162344
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Empirische Untersuchung; Inhaltsanalyse; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Soziale Situation; Emotion; Handlung; Baden-Württemberg; Beschwerde; Deutschland; Eltern; Elternbeirat; Empirische Sozialforschung; Handlung; Hygiene; Information; Inhaltsanalyse; Kind; Lehrer; Politik; Schüler; Schule; Typologie; Wissenschaft; Soziale Situation; Gesundheitsschaden; E-Mail; Beschwerde; Pandemie; Eltern; Kind; Schule; Elternbeirat; Lehrer; Schüler; Gesundheitsschaden; Hygiene; Pandemie; E-Mail; Wertvorstellung; Politik; Wissenschaft; Typologie; Information; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Der hier vorgelegte Forschungsbericht befasst sich in deskriptiver Absicht mit [...] Eltern, die die Corona-Maßnahmen kritisch einordnen und dies in Emails kundtun. Die Abhandlung umfasst sechs Kapitel. Nach den einführenden Gedanken gilt der Blick der Forschungslandschaft und der eigenen Fragestellung (Kapitel 2), sodann werden in Abschnitt 3 die methodische Vorgehensweise und die Datengrundlage erläutert. Es folgen die Ergebnisse der quantifizierenden Auswertung der aus fünfzig Emails extrahierten über eintausend Stichworte (Kapitel 4). Die qualitative Auswertung des Materials stützt sich auf jede Nachricht gesondert und dient der Bestimmung von Typen, die den Umgang dieser Eltern mit den Corona-Restriktionen an den Schulen Baden-Württembergs markieren (Kapitel 5). Ein Resümee rundet die Darlegungen ab (Kapitel 6). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2