Schulkulturen in Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Carle, Ursula (Hrsg.); Kauder, Stefan (Hrsg.); Osterhues-Bruns, Eva-Maria (Hrsg.)
Titel	Schulkulturen in Entwicklung.
Quelle	Frankfurt am Main: Grundschulverband e.V. (2021), 318 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. 152
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-941649-31-6
Schlagwörter	Beziehung; Individualität; Schulreform; Schulentwicklung; Schulkultur; Grundschule; Grundschulpädagogik; Lehrer; Lerngemeinschaft; Lernkultur; Digitalisierung; Demokratie; Nachhaltige Entwicklung; Qualitätssicherung
Abstract	65 Autorinnen und Autoren aus 26 Schulen und aus allen 16 Bundesländern schreiben in diesem Buch über die Kultur ihrer Schule. Allen ist gemein, dass sie sich den "Anforderungen an eine zukunftsfähige Grundschule" stellen. Entstanden ist ein Werk, das vielfältige Ideen aus dem großen Erfahrungsschatz guter Grundschulen zu bieten hat und aufzeigt, wie Kollegien mit enormem Engagement und kooperativer Zusammenarbeit den gemeinsamen Weg hin zu ihrer ganz eigenen Schulkultur entwickeln und meistern. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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