Lesen trainieren - Bücherwelten eröffnen. Differenzierender Leseunterricht in der Praxis. Klasse 1 bis 4. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dörnhoff, Astrid
Titel	Lesen trainieren - Bücherwelten eröffnen. Differenzierender Leseunterricht in der Praxis. Klasse 1 bis 4. 1. Auflage.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2021), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Stark in der Grundschule
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 186-192
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-16809-9; 978-3-589-16809-5
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Grundschule; Lesen; Leseunterricht; Lyrik; Praxis; Schüler; Leistungsdifferenzierung; Literarische Erziehung; Vorlesen; Lesekompetenz; Grundschule; Schüler; Leistungsdifferenzierung; Lernmethode; Literarische Erziehung; Lyrik; Lesegeschwindigkeit; Lesekompetenz; Lesen; Leseunterricht; Leseübung; Vorlesen; Praxis
Abstract	Der Band stellt wichtige fachdidaktische Grundlagen für einen modernen, differenzierenden und systematischen Leseunterricht in der Grundschule vor und gibt einen Überblick über alle praxisrelevanten Bereiche. Detaillierte Praxisvorschläge sorgen dafür, dass die Kinder das Lesen gezielt trainieren und sich für Bücher begeistern lassen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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