Klassen erfolgreich führen. Guter Unterricht durch starke Lehrkräfte. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Streber, Doris
Titel	Klassen erfolgreich führen. Guter Unterricht durch starke Lehrkräfte. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2021), 180 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 171-180
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-036692-3
Schlagwörter	Aggression; Handlungskompetenz; Kommunikation; Verhalten; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Mobbing; Unterrichtsstörung; Lerngemeinschaft; Unterrichtsgestaltung; Klassenführung; Berufsbildung; Professionalität; Regulation
Abstract	Dass Klassenführung eines der wichtigsten Kriterien für guten Unterricht darstellt, ist empirisch klar belegt: Klassenführung wird als zentrale Lehrerkompetenz erachtet, die zum Kern der Professionalität beruflichen Handelns zählt. Das Buch greift die Forderung nach Führung auf und zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer Klassen erfolgreich managen können. Die zentralen Aspekte von Klassenführung werden herausgearbeitet und zusammengeführt: Kommunikation, Struktur, Regulation und Präsenz. Das Buch bietet durch seine praktische Ausrichtung den Leserinnen und Lesern einen fallbezogenen Zugang. Fallbeispiele lassen nicht zuletzt erkennen, ob theoretisch ausgearbeitete Zugänge in der Praxis wirklich fruchten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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