lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in der Digitalität.

Sonst. Personen	Holub, Barbara (Hrsg.); Himpsl-Gutermann, Klaus (Hrsg.); Mittlböck, Katharina (Hrsg.); Musilek-Hofer, Monika (Hrsg.); Varelija-Gerber, Andrea (Hrsg.); Grünberger, Nina (Hrsg.)
Titel	lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in der Digitalität.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021), 352 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7815-2468-2; 978-3-7815-5904-2
DOI	10.35468/5904
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-228094
Schlagwörter	Umfrage; Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienpädagogik; Elementarbereich; Frühpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Lehramtsstudent; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lernprozess; Lernumgebung; Didaktik; Lernort; Fachdidaktik; Projekt; Digitalisierung; Ästhetische Erfahrung; Reflexion (Phil); Professionalisierung; Pädagogische Fachkraft; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Studiengang; Hochschule; Lernwerkstatt; Lernangebot; Student; Online; Deutschland; Italien; Österreich
Abstract	Der Band widmet sich der Auseinandersetzung von Hochschullernwerkstätten über ihre unterschiedlichen Konzeptionen und ihrem differenten Selbstverständnis. Außerdem wird der Fokus explizit auf die Thematik Hochschullernwerkstätten und Digitalität gerichtet. Theoretische wie konzeptuelle Anschlussstellen der Diskurse um Lernwerkstätten und Medienbildung werden ebenso wie mögliche Unvereinbarkeiten eruiert, und versuchen folgende Fragen zu beantworten: Wie können digitale Medien als Werkzeuge systematisch integriert werden, um das freie Ausprobieren in Lernwerkstätten zu unterstützen? Wie können Medienbildung und insbesondere die Verwendung digitaler Medien sinnvoll in Lernwerkstattkonzepte integriert werden. Wie gestaltet sich die Arbeit mit (digitalen) Medien in der Lernwerkstattpraxis konkret? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4