Professionalisierungsstrukturen für schulische Führungskräfte. Ein internationaler Überblick. Expertise im Auftrag der Wübben Stiftung.

Autor/inn/en	Tulowitzki, Pierre; Grigoleit, Ella; Haiges, Jennifer; Lüthi, Aline
Institution	Wübben Stiftung
Titel	Professionalisierungsstrukturen für schulische Führungskräfte. Ein internationaler Überblick. Expertise im Auftrag der Wübben Stiftung.
Quelle	Windisch: Fachhochschule Nordwestschweiz (2021), 53 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.26041/fhnw-3726
Schlagwörter	Bildungssystem; Schulleitung; Professionalisierung; Qualifikation; Fortbildung; Internationaler Vergleich; Wirksamkeit; Führungskraft; Deutschland; Dänemark; England; Kanada; Schweden; Schweiz; Singapur; Österreich
Abstract	Der vorliegende Bericht zielt darauf ab, einen internationalen Überblick über die Professionalisierungsstrukturen schulischer Führungskräfte zu geben. Hierzu erfolgt zunächst eine Klärung der Aufgaben und Tätigkeitsfelder von Schulleitungen in Deutschland. Anschließend wird das methodische Vorgehen vorgestellt, welches dem hier vorgestellten Überblick zugrunde liegt. Daraufhin werden länderspezifische Strukturen zur Professionalisierung von schulischen Führungskräften präsentiert. Im Diskussionsteil werden ausgewählte Gemeinsamkeiten und Spannungsfelder der zuvor präsentierten Strukturen erörtert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4