Progressivism, John Dewey, and the University of Chicago Laboratory School. Buildung demecratic community.

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Autor/in	Stack, Sam F.
Titel	Progressivism, John Dewey, and the University of Chicago Laboratory School. Buildung demecratic community.
Quelle	Aus: Sorber, Nathan M. (Hrsg.): Change and continuity in American colleges and universities. Lessons from nineteenth and twentieth century innovations. New York; London: Routledge, Taylor & Francis Group (2021) S. 74-96Verfügbarkeit
Reihe	Perspectives on the history of higher education. 33
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-367-35840-2; 978-0-367-54267-2
Schlagwörter	Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Bildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Pragmatismus; Schulreform; Universität; Schulreform; Reformpädagogik; Schulversuch; Progressive Erziehung; Schulversuch; Schulgeschichte; Laborschule; Universität; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Pragmatismus; Dewey, John; Chicago, Ill.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/4

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