Zur Archivierung von Fällen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krasemann, Benjamin
Titel	Zur Archivierung von Fällen.
Quelle	Aus: Wittek, Doris (Hrsg.); Rabe, Thorid (Hrsg.); Ritter, Michael (Hrsg.): Kasuistik in Forschung und Lehre. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 245-258 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2431-6; 978-3-7815-5870-0
DOI	10.35468/5870-13
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-215712
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Fallmethode; Forschung; Methode; Archiv; Deutschland; Fallmethode; Forschung; Lehrerbildung; Methode; Schweiz; Fachdidaktik; Lehre; Kasuistik; Archivierung; Lehrerbildung; Lehre; Fachdidaktik; Kasuistik; Hochschullehre; Archiv; Archivierung; Deutschland; Schweiz
Abstract	Mit dem vorliegenden Beitrag soll ein Überblick über die aktuelle Fallarchiv-Landschaft in der (deutschsprachigen) Lehrerinnenbildung gewonnen werden. Dabei soll den Fragen nachgegangen werden, was Fallarchive leisten können, welche Potenziale sie für die Lehrerinnenbildung haben und welche Herausforderungen hinsichtlich der Ausgestaltung und ihres Betriebs bestehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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