Was kostet es, nicht in Bildung zu investieren?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Werner, Katharina
Titel	Was kostet es, nicht in Bildung zu investieren?
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, 70 (2020) 51, S. 9-14Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Bildung; Chancengleichheit; Isolation; Bildung; Chancengleichheit; Eltern; Investition; Schüler; Schule; Staat; Leistung; Bildungsabschluss; Pandemie; Eltern; Schule; Schüler; Bildungsabschluss; COVID-19; Pandemie; Staat; Investition; Leistung; COVID-19
Abstract	Eine gute Bildung hat für den Einzelnen und die Gesellschaft einen großen Nutzen, etwa höhere Arbeitseinkommen und ein vermindertes Risiko, arbeitslos zu werden. Mehrmonatige Schulschließungen sind mit individuellen wie volkswirtschaftlichen Kosten verbunden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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