Eltern müssen flexibel sein.

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Autor/inn/en	Lippert, Kerstin; Anton, Jeffrey; Schacht, Diana
Titel	Eltern müssen flexibel sein.
Quelle	In: DJI-Impulse. [Deutsche Ausgabe], (2020) 2, S. 29-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2192-9335
Schlagwörter	Soziale Rolle; Großeltern; Eltern; Großeltern; Kind; Kindertagesstätte; Krise; Schule; Soziale Rolle; Notfall; Betreuung; Pandemie; Eltern; Kind; Kindertagesstätte; Schule; COVID-19; Notfall; Pandemie; Betreuung; Krise; COVID-19; Allein erziehender Elternteil
Abstract	Obwohl Kindertageseinrichtungen und Schulen im Sommer 2020 allmählich wieder regulär öffnen, besuchen das Betreuungsangebot zunächst deutlich weniger Kinder als vor der Pandemie. Fast sechs Millionen Kinder im Alter von unter zwölf Jahren waren im Frühjahr 2020 bundesweit davon betroffen, dass Schulen und Angebote der Kindertagesbetreuung geschlossen wurden. Besonders deren erwerbstätige Eltern mussten zeitweise entsprechend geltenden Bundes- und Landesregularien ihre Kinder vollständig zu Hause betreuen (Müller u.a. 2020). Die sukzessive Rückkehr zum Regelbetrieb in Kindertageseinrichtungen, Tagespflege und Grundschulen erfolgte in den Bundesländern in unterschiedlicher Geschwindigkeit unter teilweise unterschiedlichen Bedingungen (siehe auch S. 18). Repräsentative Daten über die Kinderbetreuungssituation während der Corona-Pandemie liegen bislang jedoch nur begrenzt vor (Bundesfamilienministerium 2020).
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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