Herkunftssprache übernimmt Brückenfunktion. Mehr Sprache(n) für alle.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Minnig, Marco; Mitrovic, Jelena; Zingg, Irène
Titel	Herkunftssprache übernimmt Brückenfunktion. Mehr Sprache(n) für alle.
Quelle	In: DaZ Sekundarstufe, 4 (2020) 2, S. 22-27Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-1758
Schlagwörter	Schule; Schüleraustausch; Arbeitsblatt; Mehrsprachigkeit; Muttersprache; Schweiz
Abstract	Am Beispiel einer Austauschreise nach Belgrad wird gezeigt, wie Lernende einer Oberstufe aus der Schweiz für Herkunftssprachen, verschiedene Schriftsysteme und dabei für Sprachenvielfalt sensibilisiert werden können. Wie sowohl DaZ-Lernende als auch einsprachige Schülerinnen und Schüler davon profitieren können, wird thematisiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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