Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mellor-Schwartze, Vivienne |
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Titel | Are "raindrops on roses" enough? Empathy, mindfulness, taking care of children and of oneself. |
Quelle | In: Grundschule Englisch, 19 (2020) 2 (71), S. 2-3 |
Beigaben | Abbildungen 1; Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1610-5478; 1610-5486 |
Schlagwörter | Emotion; Grundschule; Interkulturelles Lernen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht |
Abstract | Welche Relevanz hat die Thematisierung von Gefühlen im Englischunterricht der Grundschule? Welche Kompetenzen werden dabei gefördert? Diese Fragenn geht die Autorin nach und nimmt dabei Bezug auf die Unterrichtspraxis. |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 2022/2 |