Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Speroni, Cecilia; Wellington, Alison J.; Burkander, Paul; Chiang, Hanley; Herrmann, Mariesa A.; Hallgren, Kristin |
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Titel | Do educator performance incentives help students? Evidence from the Teacher Incentive Fund national evaluation. |
Quelle | In: Journal of labor economics, 38 (2020) 3, S. 843-872 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0734-306X |
Schlagwörter | Bildungsverhalten; Bildungsniveau; Schule; Lehrer; Experiment; Dienstleistung; Leistungsanreiz; Qualität; USA |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2021/4 |