Darstellung und Pilotierung eines Testinstruments zur Erfassung der Medienkritikfähigkeit Jugendlicher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kinner, Lena Sophie
Titel	Darstellung und Pilotierung eines Testinstruments zur Erfassung der Medienkritikfähigkeit Jugendlicher.
Quelle	In: Medien-Impulse, 58 (2020) 4, S. 1-74Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2307-3187
DOI	10.21243/mi-04-20-01
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Testverfahren; Medienanalyse; Medienkompetenz; Medienkritik; Medienkunde; Mediennutzung; Bewertung; Datenschutz; Werbung; Medienkompetenz; Reflexion (Phil); Datenschutz; Werbung; Bewertung; Jugendlicher
Abstract	Medienkritikfähigkeit ist eine wesentliche Medienkompetenz-Kategorie, da sie die Grundlage zur Ausbildung aller weiteren Medienkompetenz-Dimensionen darstellt. Aufgrund der Bedeutung, die Medienkritikfähigkeit zukommt, beschäftigt sich die vorliegende Arbeit mit der Entwicklung eines Instruments, das Skalen zu den Dimensionen von Medienkritikfähigkeit umfasst. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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