IT-Sicherheit im Kontext Schule. Aspekte und ihre Bedeutung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Müller, Gerrit
Titel	IT-Sicherheit im Kontext Schule. Aspekte und ihre Bedeutung.
Quelle	In: On : Lernen in der digitalen Welt, (2020) 2, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-1091
Schlagwörter	Digitale Medien; Künstliche Intelligenz; Medieneinsatz; Mediennutzung; Bildungspolitik; Datenschutz; Deutschland; Europa; Infrastruktur; Künstliche Intelligenz; Schule; Sicherheit; Strategie; Bildungspolitik; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Schule; Datenschutz; Infrastruktur; Sicherheit; Strategie; Deutschland; Europa
Abstract	Das Thema IT-Sicherheit an Schulen ist nicht nur eine infrastrukturelle Herausforderung, auch pädagogische Aspekte müssen mitgedacht werden. Beide Aspekte werden in diesem Beitrag im Rahmen des DigitalPakts Schule und des Strategiepapiers der KMK "Bildung in der digitalen Welt" eingeordnet und mögliche thematische Ansatzpunkte im Kontext Schule beleuchtet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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