Cat and Dog write a letter. Learning a play through codified gestures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Janzen Ulbricht, Natasha
Titel	Cat and Dog write a letter. Learning a play through codified gestures.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 18 (2020) 3, S. 11-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Mimik; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Mimik; Wortschatz; Gestik; Unterrichtseinheit; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtseinheit; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Gestik
Abstract	In dieser Unterrichtseinheit inszenieren die Kinder eine Adaption des Stücks "Cat and Dog writte a letter", erweitern dabei ihren Wortschatz und trainieren ihre kommunikativen Fähigkeiten mithilfe von Mimik und Gestik. Die Unterrichtsidee ist ab der vierten Klassenstufe einsetzbar.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/3

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