Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Lange, Imke |
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Titel | "Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung (MIKS)": Einblicke in Erfahrungen mit dem Einbezug von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Grundschulen. |
Quelle | In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 15 (2020) 1, S. 103-108Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1862-5002; 2193-9713 |
DOI | 10.3224/diskurs.v15i1.08 |
Schlagwörter | Schulentwicklung; Grundschule; Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Deutschland |
Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
Update | 2021/2 |