Zeitzeugen in der schulischen Bildungsarbeit und deren Potenzial zur Wertevermittlung - Einsatz und empirische Befundlage.

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Autor/inn/en	Gansewig, Antje; Walsh, Maria
Titel	Zeitzeugen in der schulischen Bildungsarbeit und deren Potenzial zur Wertevermittlung - Einsatz und empirische Befundlage.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 74 (2020) 5, S. 513-524Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Empirische Forschung; Erfahrung; Autobiografie; Erfahrung; Flüchtling; Schule; Unterricht; Rassismus; Erzählen; Wertorientierung; Empirische Forschung; Schule; Unterricht; Autobiografie; Erzählen; Holocaust; Rassismus; Wertevermittlung; Wertorientierung; Forschungsstand; Flüchtling; Deutschland-DDR
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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