Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Feilke, Helmuth; Rezat, Sara |
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Titel | Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. |
Quelle | In: Praxis Deutsch, 47 (2020) 281, S. 4-13Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0341-5279 |
Schlagwörter | Didaktik; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Textarbeit; Textart; Texterschließung; Textproduktion; Textsorte; Textverständnis; Lesen; Rechtschreibdidaktik; Schreiben; Sinnerfassendes Lesen; Deutschland |
Abstract | In diesem Basisartikel wird das Konzept der "Textprozedur" vorgestellt. Textprozeduren helfen Schülern, einen Text zu verstehen, indem ihr implizites Sprach- und Textwissen verfügbar gemacht wird. Der Begriff "Textprozedur" wird textlich und grammatikalisch eingeordnet und es werden methodische Hinweise einer prozedurorientierten Schreibdidaktik gegeben. Zu diesen gehören eine Situierung des Lesens und Schreibens sowie - damit verbunden - eine Anleitung für textvergleichendes Lesen, die Analyse von Modelltexten und die Diskussion über Textqualitäten (teilw. übernommen). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2021/1 |