Lehrkräftebildung und Erziehungswissenschaft.

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Autor/in	Böttcher, Wolfgang
Titel	Lehrkräftebildung und Erziehungswissenschaft.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 31 (2020) 60, S. 13-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
DOI	10.3224/ezw.v31i1.02
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-206449
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Lehrer; Lehramt; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Deprofessionalisierung; Professionalisierung; Universität; Hochschule; Kritik; Deutschland
Abstract	Der Autor mahnt die Erziehungswissenschaft zur Bescheidenheit und entwirft Perspektiven der Lehrkräftebildung aus der streitlustigen Frage, ob nicht unfruchtbare disziplinäre Kontroversen selbst zur Deprofessionalisierung beigetragen hätten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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