Schulschließungen, fehlende Ausbildungsplätze, keine Jobs. Generation ohne Zukunft?

Autor/inn/en	Anger, Silke; Sandner, Malte; Danzer, Alexander M.; Plünnecke, Axel; Köller, Olaf; Weber, Enzo; Mühlemann, Samuel; Pfeifer, Harald; Wittek, Bernhard
Titel	Schulschließungen, fehlende Ausbildungsplätze, keine Jobs. Generation ohne Zukunft?
Quelle	In: Ifo-Schnelldienst, 73 (2020) 9, S. 3-24 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-974X; 2199-4455
Schlagwörter	Bildung; Zukunftsperspektive; Bildungschance; Chancengleichheit; Abiturient; Ausbildungsplatzangebot; Ausländer; Bildung; Chancengleichheit; Fernunterricht; Kind; Schule; Strukturwandel; Wirtschaft; Auswirkung; Berufserfolg; Digitalisierung; Schulerfolg; E-Learning; Pandemie; Kind; Schule; Schulerfolg; Pandemie; Digitalisierung; Technologische Entwicklung; Beschäftigungseffekt; Strukturwandel; Wirtschaft; Arbeitsmarktchance; Berufserfolg; Ausbildungsplatzangebot; Ausbildungsquote; Fernunterricht; E-Learning; Auswirkung; Kompetenzentwicklung; Abiturient; Ausländer; Jugendlicher
Abstract	"Um die Ausbreitung der Corona-Pandemie zu verlangsamen, wurden die Schulen und Kitas deutschlandweit Mitte März 2020 geschlossen. Abschlussprüfungen wurden ausgesetzt, Kinder und Jugendliche ins "Home-Schooling" geschickt, Eltern aufgefordert, die Rolle der Lehrkräfte zu übernehmen. Wie werden sich die mehrmonatigen Schließungen der Schulen auf die betroffenen Kinder und Jugendlichen auswirken? Kann das "Home-Schooling" den Präsenzunterricht ersetzen oder wird der fehlende Schulunterricht die Kompetenzentwicklung und den zukünftigen Bildungs- und Arbeitsmarkterfolg der Betroffenen dauerhaft beeinträchtigen? Wird das "Lernen zu Hause" die Probleme bei der Bildungsgerechtigkeit in Deutschland weiter verschärfen? Auch auf dem deutschen Bildungs- und Ausbildungsmarkt hinterlassen die Folgen der Corona-Pandemie deutliche Spuren: Nicht nur die Zahl der Ausbildungsstellen geht zurück, sondern auch die Anzahl der Bewerber. Droht eine wirtschaftlich und gesellschaftlich abgehängte "Generation Corona"?" Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; empirisch; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2020-2020. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/1