Mehrheit der Geflüchteten hat höhere Bildung im Vergleich zur Herkunftsgesellschaft.

Autor/inn/en	Kristen, Cornelia; Spörlein, Christoph; Schmidt, Regine; Welker, Jörg
Titel	Mehrheit der Geflüchteten hat höhere Bildung im Vergleich zur Herkunftsgesellschaft.
Quelle	In: DIW-Wochenbericht, 87 (2020) 34, S. 563-570 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1304; 1860-8787
DOI	10.18723/diw_wb:2020-34-2
Schlagwörter	Bildungsniveau; Flüchtling; Internationaler Vergleich; Qualifikationsstruktur; Bildungsniveau; Herkunftsland; Bildungsabschluss; Bildungsabschluss; Einwanderungsland; Erwerbsbevölkerung; Qualifikationsniveau; Qualifikationsstruktur; Internationaler Vergleich; IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten; Flüchtling; Herkunftsland
Abstract	"Die Bildungsabschlüsse von MigrantInnen werden typischerweise anhand der im Zielland geltenden Standards eingeordnet. Weniger Beachtung findet dagegen die Stellung, die diese Qualifikationen im jeweiligen Herkunftsland haben. In diesem Beitrag wird die mitgebrachte Bildung verschiedener Gruppen von Zugewanderten mit den Bildungsverteilungen des jeweiligen Herkunftslands und mit der Bildungsverteilung in Deutschland verglichen. Die Auswertungen zeigen, dass Geflüchtete im Vergleich zu den meisten anderen gegenwärtigen Migrantengruppen über eine im Schnitt geringere formale Bildung verfügen. Die Ergebnisse belegen außerdem, dass Geflüchtete mit einem für deutsche Verhältnisse niedrigen absoluten Bildungsniveau besser gebildet sein können als die Mehrheit in ihrer Herkunftsgesellschaft. Dies kann sich positiv auf den Integrationserfolg in Deutschland auswirken." Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse; Querschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2008-2014. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/1