Lernen durch Lehren. "Miteinander voneinander lernen - wie ich Übungen anleite und dabei mein eigenes Badmintonspiel verbessere".

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Leineweber, Petra; Hoffmann, Niklas
Titel	Lernen durch Lehren. "Miteinander voneinander lernen - wie ich Übungen anleite und dabei mein eigenes Badmintonspiel verbessere".
Quelle	In: Sportpädagogik, 44 (2020) 2, S. 39-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Selbstbeobachtung; Badminton; Spiel; Schülerorientierter Unterricht; Schulsport; Selbstbeobachtung; Sportunterricht; Analyse; Sportpädagogik; Selbsteinschätzung; Übungsleiter; Situationsanalyse; Spiel; Schülermitwirkung; Sekundarstufe II; Schülerorientierter Unterricht; Übungsgestaltung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Badminton; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Analyse; Situationsanalyse; Übungsleiter
Abstract	Verf. stellen eine Unterrichtsreihe mit 5-6 Doppelstunden für die Sekundarstufe II vor. Die Schüler analysieren dabei ihr eigenes sportliches Handeln, entwickeln gemeinsam zielgerichtete Trainingseinheiten und werden selbst zum Übungsleiter. Das dafür grundlegende reflektierte Handeln kommt durchgängig zur Anwendung. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

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